Bitácora de León Urruticoechea

La directora Académica del Instituto Sagrada Familia , ubicado en la región de Magallanes, Carmen Gloria Mihovilovich, cuenta que el proyecto de alianzas con organizaciones de todo el país, tiene tres objetivos: que las alumnas conozcan y se entusiasmen con la educación superior; mejorar y actualizar el conocimiento, tanto de alumnas como de profesores; y, dar la oportunidad de acceder a una capacitación que tiene un costo elevado. “Buscamos que las chicas egresen con una certificación de educación superior que potencie su currículo”, comenta Carmen Gloria. Con el fin de fortalecer la formación de sus alumnas, el Instituto Sagrada Familia de Punta Arenas, hace ya varios años, decidió crear lazos con instituciones de educación superior que existen en la región. Este año la emergencia sanitaria y el trabajo a distancia permitió ampliar estas alianzas con organizaciones de todo el país. Carmen Gloria Mihovilovich también recalcó que, para el Instituto Sagrada Familia, es importante alenta

Una amena conversación con Cristián Warnken tuvo Aníbal Vial, gerente general de Fundación Irarrázaval, al ser entrevistado para el segmento de Educación del programa “Desde el Jardín”, en Radio Pauta. Durante el programa radial, Aníbal Vial habló sobre los inicios de la Fundación Irarrázaval y los orígenes de su fundador; acerca de la importancia del lenguaje en la formación de las personas; y, también, de la necesidad de simplificar la educación, de permitir que los niños y jóvenes se concentren en contenidos esenciales, entre otros temas. Aníbal Vial también detalló el importante trabajo que está realizando la RED de colegios de la Fundación Irarrázaval, compuesta por 144 colegios a lo largo de Chile, y del espíritu colaborativo que se ha ido desarrollando. Otra parte del diálogo se enfocó en acerca de cómo está situada la educación técnica en el panorama nacional. Aníbal Vial mencionó como, históricamente, la educación técnica ha sido reconocida por su impacto social, sin embargo,

El pasado mes de diciembre el Ministerio de Educación de Chile anunció el nombre de los establecimientos que pasarán a ser parte de los Liceos Bicentenarios de Excelencia, a partir de 2021, de ellos 15 colegios pertenecen a la RED de nuestra Fundación Irarrázaval, por lo tanto, ya suman 32 establecimientos desde la primera convocatoria. No fue fácil comenzar a ser Liceo Bicentenario en un año de pandemia, así lo aseguran cuatro directores de estos establecimientos que pertenecen a la RED Irarrázaval. Sin embargo, así como afirman que gracias al ser parte de la RED han obtenido un gran apoyo, el ser Bicentenario, también les ha abierto nuevas oportunidades y horizontes. Aquí les dejo la lista completa. COLEGIOS BICENTENARIOS DE LA RED IRARRÁZAVAL 1. Centro Educacional San Esteban Mártir, Lo Barnechea 2. Colegio Adenauer, Melipeuco 3. Colegio Arzobispo Crescente Errázuriz, Puente Alto 4. Colegio Diocesano Obispo Labbé, Iquique 5. Colegio Polivalente Padre Alberto Hurtado, Chillán 6. Cole

La respuesta está en Eduten. Es ésta una plataforma de ejercicios de matemáticas que busca que los niños ejerciten y aprendan a través del juego. Fue desarrollada en Finlandia por la Universidad de Turku, con el fin de entregar innovaciones educativas que potencien el aprendizaje. Está diseñada para niños de 6 a 15 años con más de 200.000 ejercicios que logran entregar una mejora en los resultados del aprendizaje y motivar a los alumnos. Actualmente impacta a más de 450.000 estudiantes y docentes en todo el mundo. Teresita Irarrázaval, encargada de Desarrollo del colegio CREE Cerro Navia, me cuenta que ellos trabajaron con Eduten, desde el 2 al 27 de noviembre, habilitando la plataforma para 375 estudiantes. “A pesar de las dificultades de conexión, el contexto de pandemia, el cansancio de profesores y estudiantes a estas alturas del año, logramos tener excelentes resultados”, comentó. Un 65% de los alumnos incluidos en el piloto ingresó en la plataforma, cada alumno hizo en promedio 7

El 2020 fue un año de grandes cambios tuvimos que aprender a adaptarnos a ellos. Uno e los más  importantes fue la forma en que, desde la Fundación Irarrázaval, realizamos las capacitaciones que se ofrecen anualmente, esta vez en formato digital. Terminado este fatídico año podemos decir con orgullo que superamos el desafío. S e llevaron a cabo  m ás de 40 seminarios de formación para apoyar a profesores y contribuir con sus conocimientos. Para  Aníbal Vial, gerente general de la Fundación Irarrázaval,  “fue un año distinto, complejo, pero fuimos capaces de subirnos al carro de lo digital, y logramos contribuir al trabajo de los profesores y establecimientos de nuestra RED, tanto en contenidos, metodologías y también temas de bienestar socioemocional, necesarios en estos tiempos tan inciertos y demandantes”.  Asimismo, León Urruticoechea, director de Gestión en Educación de la Fundación, señala: “gracias a la tecnología logramos llegar a personas que antes no podían realizar cursos de

Los profesores del Colegio Técnico Profesional Misión de San Juan, ubicado a 35 kilómetros al oeste de la ciudad de Osorno, pudieron entregar los contenidos del año 2020, llegando así, no solo a sus alumnos, sino también a muchas otras personas. Y esto fue posible  gracias a tener el equipamiento para realizar cápsulas radiales, brindado por Fundación Irarrázaval y una alianza de colaboración con la radioemisora local “Voz de la Costa”. El estudio radial del establecimiento Misión de San Juan, perteneciente a la RED de la Fundación Irarrázaval, estaba listo para ser utilizado, a comienzos del 2020, para el desarrollo de habilidades lingüísticas de los alumnos, y también como un lugar de reflexión y apoyo pastoral. Sin embargo, el Covid 19 llegó y los planes cambiaron, como cuenta Pablo Baeza, director del colegio: “el objetivo era que los estudiantes pudieran trabajar habilidades discursivas, lo que tenía que ver con lenguaje e iniciar el día con una reflexión, ese era el enfoque que q

En el marco de los 100 años de la Fundación Irarrázaval y de su tradicional seminario nacional, que anualmente congrega a todos los directivos de la RED, durante esta semana se realizaron cinco encuentros con directores, con el fin de hablar sobre el valor del trabajo en conjunto y compartir experiencias, ideas y sugerencias para fortalecer la colaboración al interior de la RED. Estos encuentros vinieron a complementar lo tratado en la reunión por zoom, realizada en octubre pasado, donde se lograron identificar dos grandes temas para la Fundación: Trabajo en RED, Trabajo colaborativo y Colegio de colegios. En esta oportunidad la invitación fue a profundizar en cada uno de los temas y participaron cerca de 100 directivos de todo el país. “Lo nuestro es potenciar y fortalecer el trabajo en RED para que los colegios asuman un rol más activo. Tenemos la voluntad, como Fundación, de apoyar y ser útiles en esa dirección”. Con esas palabras Aníbal Vial, gerente general de la Fundación Irarráz

Hace más de 20 años que el Complejo Educacional Monseñor Guillermo Hartl de la comuna de Pitrufquén, en la región de la Araucanía, tiene un canal de televisión, donde los alumnos participan y cada semana se realiza un programa sobre temas educativos y contingentes, y donde, también, registran acontecimientos de la comuna. “Hemos usado todo tipo de plataformas para salir, queremos estar en la señal abierta y estamos trabajando para ello. Siempre con la finalidad de ser un canal abierto. Ha servido para hacer nexo con la comunidad”, concluye el director. El año 1997 nace el canal 3 ½ como un proyecto del Ministerio de Educación al que el Complejo Educacional Monseñor Guillermo Hartl postuló y ganó. Desde entonces, ha sido un lugar para fortalecer el ámbito educativo, y también como apoyo a la comunidad de Pitrufquén, según lo cuenta José Salum, director del establecimiento: “El canal 3 ½ ha durado en el tiempo y cada vez ha sido más fortalecido, más sistemático. Tenemos un estudio de tel

El año 2020, aunque duro y diferente, sin duda nos enseñó mucho: a adaptarnos, a trabajar en equipo, “a ver la crisis como una oportunidad”, asegura la Directora Ejecutiva de Impulso Docente. ¿Y qué pasará en 2021? En este contexto el mayor desafío, dice, será que todo lo bueno de este año, las nuevas herramientas que se han incorporado, no queden como un hecho aislado, sino que se puedan consolidar en el proceso educativo. “Ver cómo logramos transitar hacia un modelo de aprendizaje donde estemos más adaptados a la realidad del siglo XXI. Veníamos hablando de esto hace muchos años, pero este año de manera forzosa y costosa –ha sido un año complejo- hemos podido avanzar muchísimo en muy poco tiempo”. Si de capacitar docentes se trata, el 2020 fue un año inestimable para Impulso Docente, organización que lleva varios años apoyando a la RED Irarrázaval con capacitaciones que apuntan a fortalecer el ambiente en sala y la interacción de los profesores con sus alumnos. Cuando comenzó marzo,