Bitácora de León Urruticoechea

Fundación Irarrázaval inició por segundo año consecutivo, el programa de formación “El profesor de especialidad como mentor”, en el cual están participando más de 20 docentes de distintos colegios de la RED. “Un profesor mentor es un docente con sólidas competencias técnicas y científicas, una bien lograda base humana y moral y un exquisito conocimiento de las personas, que acompaña, protege, dirige, cuida, vela, ordena, favorece y está presente, tanto en la vida personal como en la formación académica de los estudiantes”, explica Luis Tesolat, director y fundador del Instituto de Educación para el Desarrollo Personal (INED) de Argentina, relator a cargo de este programa de formación para profesores del área técnico-profesional. Los docentes participantes, a través de tres módulos de cuatro clases online cada uno, irán conociendo herramientas de mentoring y coaching que les contribuyan a cumplir sus objetivos para guiar a sus alumnos en la definición de su futuro profesional, en la ins

  En un mundo cada día más cambiante e incierto, no queremos olvidar lo importante y es por eso que incentivamos y apoyamos este curso para docentes y miembros de la comunidad escolar de los colegios de la RED Irarrázaval, una invitación abierta que sin duda entregará herramientas claves para forjar mejores relaciones. El curso consta de cuatro sesiones online de 90 minutos cada una, donde los directivos, profesores tutores o encargados de curso, orientadores y docentes analizarán un caso de alguna situación de la vida real de un establecimiento educacional.

  Directivos escolares de la RED Irarrázaval se capacitan en habilidades socioemocionales. Con la participación de 30 directores de establecimientos, comenzó este curso que apunta a fortalecer el liderazgo y entregar herramientas que permitan impulsar el Proyecto Educativo Institucional de sus respectivos colegios.  “Un directivo emocionalmente capacitado, puede afrontar los problemas en mejores condiciones y ayuda a crear un clima positivo. Esto es esencial para el proceso de enseñanza y aprendizaje”. Así lo aseguró la psicóloga Paloma Domínguez durante la primera sesión del curso, donde participó como invitada especial. La capacitación, que cuenta con la asistencia de 30 directores de establecimientos de la RED Irarrázaval, se dividirá en cuatro sesiones de 90 minutos, una por semana. Tiene por objetivo fortalecer el trabajo colaborativo, identificar la importancia de “estar presente” en el colegio y entregar herramientas para establecer una relación constructiva con todos los estame

   Rodeo y folclor reúnen a escuelas SNA Educa en Duao. En la Escuela Agrícola San José Duao se efectuó el XII Rodeo Nacional y la X Competencia Folclórica de las escuelas de la Red SNA Educa. Un encuentro que estuvo marcado por la alegría después de dos años sin hacerse. Durante abril se llevó a cabo una nueva edición del tradicional Rodeo y de la Competencia Folclórica que SNA Educa realiza para los 20 colegios de su red. Como es costumbre se hizo en la Escuela Agrícola San José de Duao, en la región del Maule. La actividad reunió a más de 400 personas quienes disfrutaron de las tradiciones chilenas. “Las delegaciones participantes provinieron de establecimientos desde Iquique hasta Coyhaique, desarrollándose un gran evento que brilló por su calidad y organización. Ambas actividades extracurriculares, se enmarcan en el objetivo de desarrollo integral de los estudiantes de la Red, donde, en el marco de una sana competencia, los alumnos aprenden trabajo en equipo, compañerismo, discipl

  La importancia de la autonomía en la sala de clases. Estudiantes comprometidos con su aprendizaje: promoviendo el aprendizaje autónomo dentro del aula, realizado el pasado 1 de junio a docentes de 7° básico a 4° medio de la RED Irarrázaval. La pandemia dejó en evidencia la falta de autonomía en los alumnos, por lo tanto, queremos apoyar a los profesores a desarrollar esta habilidad en su alumnos con iniciativas muy concretas como este taller. Además, tuvieron un espacio para hacer un trabajo práctico entre los que estaban presentes. Cada grupo tuvo 20 minutos para desarrollar uno de los objetivos de aprendizajes propuestos que abarcaban diferentes materias y cursos. Al terminar la actividad compartieron lo trabajado. Los participantes agradecieron esta oportunidad que les entregó herramientas concretas para aplicar en su sala de clases. “Muy interesante la capacitación, me motivo mucho”, aseguró Silvana Saavedra, profesora de Lenguaje del Liceo Politécnico de Curacautín.  #fira #fund

  Alumnos del Colegio Padre Esteban Gumucio obtienen licencia de conducir. Cinco alumnos del Colegio Padre Esteban Gumucio fueron beneficiados con becas para realizar un curso para aprender a manejar. Un proyecto financiado con el apoyo de la Fundación Irarrázaval, “una tremenda oportunidad”, como afirma su directora Tamara Echiburú. Como una forma de ayudar a sus alumnos de cuarto medio, el Colegio Padre Esteban Gumucio de La Granja entregó becas a cinco estudiantes, de la especialidad de Telecomunicaciones, para realizar el curso de conducción y así obtener su carnet de manejar, becas que se obtuvieron gracias al apoyo de la Fundación Irarrázaval. “Es una tremenda oportunidad poder entregar esta beca a los estudiantes. Para nosotros nos da mucho gusto y vemos que les estamos abriendo puertas concretas y reales”, cuenta la directora de la institución, Tamara Echiburú. La coordinadora académica del colegio, Lisette Aldana, cuenta que en general los alumnos de la especialidad de Telecom

Con el fin de fortalecer los conocimientos sobre la nueva normativa de evaluación del Decreto 67, la Fundación Irarrázaval, con la colaboración de Fundación Impulso Docente realizó un taller formativo para docentes y directivos de la RED. El año 2020, entró en vigencia el Decreto 67, el cual introduce nuevas formas de evaluar que permitan diagnosticar y monitorear el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes. Por otra parte, pone a los estudiantes como protagonistas del aprendizaje.   El Taller: “Estrategias para la Evaluación Formativa” fue realizado de manera online los días 30 y 31 de mayo y fue liderado por Constanza Osorio, jefa de Programas de Impulso Docente. En la actividad participaron cerca de 80 educadores de la RED Irarrázaval. La primera sesión tuvo como objetivo reconocer y valorar la importancia de la Evaluación Formativa. Se realizó un repaso de lo normativo y de algunas aplicaciones de esta nueva forma de evaluación. En la segunda, se identificaron las estrat

  Estudiantes de Gastronomía y Agropecuaria de este establecimiento ubicado en Futrono, recibieron sus respectivos uniformes, gracias al apoyo entregado por la Fundación Irarrázaval que, según afirma el director del colegio, ha sido de gran importancia para los jóvenes y sus familias.  27 alumnos de la especialidad de Gastronomía y 28 de la especialidad de Agropecuaria del colegio de Futrono, San Conrado, fueron beneficiados con los uniformes correspondientes a cada una de sus especialidades. Esta entrega se realizó en el mes de abril y se concretó con el apoyo de la Fundación Irarrázaval.  “Gracias a esta contribución, los estudiantes cuentan con implementación completa para iniciar sus clases prácticas. Agradecen la oportunidad de contar con los medios que les permite ingresar a las especialidades técnicas según sus intereses no viéndose limitados por los gastos que su formación profesional implica”, cuenta con mucho orgullo el director del colegio, Armando Bravo.  Según relata el di

Con el objetivo de vincular a los nuevos alumnos con el colegio, y con el apoyo de la Fundación Irarrázaval, el área de orientación, convivencia y formación del Centro Educacional Alberto Hurtado de Quinta Normal realizó exitosas actividades durante los sábados del mes de marzo. Como una forma de apoyar a que los alumnos que ingresan al colegio se integren mejor y conozcan el colegio, el Centro Educacional Alberto Hurtado preparó una Jornada de Integración y Desarrollo Socioemocional. Este 2022 ingresaron alrededor de 180 alumnos provenientes de diferentes establecimientos educacionales. Esta actividad se desarrolló durante los sábados del mes de marzo. Cada día asistieron dos cursos, en total son seis cursos. Las jornadas, comenzaban a las 9 de la mañana con un desayuno y luego una actividad donde los estudiantes tenían como objetivo trabajar sus emociones y ver cómo estaban preparados para enfrentar este nuevo desafío. Para esto realizaron un árbol, donde cada uno exponía sus expect

Más de 50 personas se conectaron el pasado 26 de abril para hablar de «Convivencia Escolar, desafíos de la nueva presencialidad», en el primero de una gran variedad de seminarios digitales que realizará WorldSkills Chile durante el año. Destacamos la participación de un director de nuestra RED, Joel Vásquez, director del Liceo Industrial Temuco de SNA Educa, quien reveló que luego de dos años bien complejos, “en que el colegio tuvo una modalidad online todo el año, volvimos a la presencialidad y debimos adaptarnos a estos cambios”. En la actividad también participó María José Valdebenito, socióloga y doctora en Ciencias Sociales de la Universidad Alberto Hurtado, quien abordó la importancia del clima educativo, “ya que afecta de una manera gravitante el aprendizaje de los alumnos”, dijo.  Videos « Fundación Irarrázaval (fira.cl)

12 directivos de diferentes colegios de la RED Irarrázaval están cursando el último mes del Diploma de Experto en Dirección de Centros Educativos en la Universidad de Villanueva de España. Durante el mes de enero viajaron a Madrid, donde compartieron experiencias y conocimientos. “Maravillosa”, así describen la instancia en la siguiente nota. El Diploma de Experto en Dirección de Centros Educativos está llegando a su fin. Las clases comenzaron en octubre, una vez a la semana y de forma online. En enero, los directores viajaron una semana a Madrid donde finalmente pudieron conocerse en persona con sus compañeros provenientes de diferentes países. “Esta experiencia internacional de los directores de colegios de la RED, ha sido una instancia muy destacada y como Fundación queremos hacer todo lo que esté a nuestro alcance para crear más alianzas y convenios que permitan seguir realizando este tipo de programas”, afirma Aníbal Vial, gerente general de la Fundación Irarrázaval. Para los dire

Este proyecto contó con el apoyo de la Fundación Irarrázaval y permitirá a los alumnos practicar y desarrollar aprendizajes con nuevas tecnologías. “Un gran avance para la educación de los alumnos”, afirma Danny Urtubia, coordinador técnico pedagógico Técnico Profesional del Centro Educativo Salesianos Alameda sobre este nuevo laboratorio de Diseño y Programación Industrial en el establecimiento educacional. Este lugar será de mucha importancia para los estudiantes del colegio, explica el coordinador TP, ya que les entregará herramientas para que continúen creciendo en aprendizajes y en el desarrollo de competencias en el manejo de las tecnologías. Como detalla Urtubia, “la implementación de un laboratorio de diseño industrial y de programación es para que la modalidad técnico profesional pueda contar con elementos multimedia e interactivos que permitan el desarrollo de múltiples módulos y asignaturas. Para fomentar el desarrollo de habilidades del mundo digital en los futuros estudia

Con el objetivo de entregar herramientas metodológicas y prácticas para motivar a los estudiantes y ayudarlos a responder la pregunta ¿para qué sirven las matemáticas? Fundación Irarrázaval invitó a lo docentes de esta asignatura a participar en taller online: “Metodología de enseñanza con problema aplicado de matemática e ingeniería”, impartido por Comunidad InGenio y organizado por Grupo Educar. La actividad se desarrolló a través de dos sesiones online, efectuadas dos días, por José Orellana, Asesor educativo en Comunidad InGenio, el programa de divulgación científica del Instituto Sistemas Complejos de Ingeniería. José, quien es profesor de Matemáticas y posee amplia experiencia como relator de cursos y talleres, además de creador de recursos educativos, enseñó a los participantes, durante la primera sesión, a reconocer elementos y etapas de la teoría de situaciones didácticas de Guy Brousseau. Luego en una segunda sesión trabajaron en una actividad interactiva, donde vieron reflej

  146 colegios de todo el país forman la RED de establecimientos de la Fundación Irarrázaval, Fundación que los apoya con capacitaciones, becas y aportes económicos para realizar mejoras en los establecimientos, con el fin de contribuir en la calidad de la educación que reciben miles de estudiantes, sus familias y su comunidad. “La Fundación Irarrázaval es una gran comunidad de colegios a lo largo del país que comparten el hecho de impartir educación técnica y entregar valores cristianos en la formación de sus alumnos. Hemos visto cómo el ser una RED nos afirma, nos mantiene enlazados, y finalmente, más allá de apoyos concretos, lo que entregamos es la pertenencia a un lugar, un espacio donde todos compartimos un mismo objetivo: mejorar la educación técnica en el país”, revela Aníbal Vial, gerente general de la Fundación Irarrázaval. Así también lo ven los directores a la cabeza de los colegios de la RED. Manuel Urrutia, desde hace tres años que es director del Instituto Politécnico Ma

El Instituto Don Bosco de Punta Arenas, es un colegio que pertenece a la Congregación Salesiana y tiene el compromiso de formar de manera integral a sus alumnos, con alta calidad educativa y compromiso con los valores del Evangelio. Ficha Nombre: Instituto Don Bosco Matrícula: 1.280 alumnos Cursos: prekínder a IV medio Especialidades: Electricidad, Electrónica, Telecomunicaciones y Mecánica Automotriz. Comuna: Punta Arenas Luis Velásquez, rector del Instituto Don Bosco cuenta: “nuestro proyecto de formación técnica se lleva adelante con la propuesta educativa de nuestro fundador: ‘Tras la huella de Don Bosco, construimos educación de calidad’”.  El rector del establecimiento, junto con su encargado de comunicaciones, José Miguel Carrera, cuentan que este Instituto fue el primero en entregar educación técnico profesional en Punta Arenas y su historia se ha visto marcada por la zona de Magallanes y el desarrollo de la ciudad. HISTORIA El 5 de enero de 1913, hace ya más de 100 años, Monse

La iniciativa busca que todos los integrantes de la comunidad educativa se comprometan y colaboren para mantener una sana convivencia escolar y realicen sus actividades con respeto y la tolerancia. Para el Colegio San Lucas, ubicado en la comuna Lo Espejo, “la sana convivencia escolar es un derecho y un deber que tienen todos los miembros de la comunidad educativa y su fundamento principal es la dignidad de las personas y el respeto que éstas se deben”, así lo señalan en el sitio web del colegio. Para ello, cuenta con la dirección de Convivencia Escolar encargada de promover y velar por la sana convivencia entre todos los participantes de la comunidad. Ésta también se preocupa de promover las normas de convivencia con el fin de favorecer y fortalecer el desarrollo integral de los alumnos. Para conseguir que todos los integrantes de la comunidad educativa San Lucas promuevan una sana convivencia escolar y hagan sus actividades con respeto y la tolerancia, la dirección de Convivencia Esc