Bitácora de León Urruticoechea

  “De alguna manera el mundo está cambiando muy aceleradamente, hay nuevos desafíos sociales, desafíos ambientales, y económicas, y la pregunta es: cuál es el rol de un católico, en este escenario de tanta transformación”, señaló Pablo Vidal, Ingeniero Civil Industrial con postítulo en Estrategia y Control de Gestión de la Universidad de Chile, Máster en Responsabilidad Social Corporativa, vocero de Voces Católicas y relator del Taller ¿Cómo incorporar la sostenibilidad y el medioambiente en mis clases? Durante el curso, Pablo explicó que en este mundo, tan incierto y el cual tiene grandes desafíos sociales, medioambientales y económicos, el papa Francisco, a través de sus encíclicas Laudato Si, y Fratelli Tutti, entrega un “marco para entender y ver cómo desde la Iglesia tenemos una opinión respecto a eso, cuál es nuestra posición y nuestro modo de actuar frente a esta situación”. Tomando esto como referencia, y que los temas medioambientales y sociales son de gran interés para los jó

Docentes, directivos y administrativos de la RED Irarrázaval participaron del curso extraprogramático “El Secreto de los pinceles” con el fin de aprender técnicas de pintura y apreciación del arte. Una instancia para adquirir nuevos conocimientos y disfrutar de un momento enriquecedor. El taller se realizó de manera online y estuvo a cargo de la artista internacional Cristina del Rosso. Durante 8 sesiones repartidas entre agosto y octubre, los participantes pudieron pintar a la par con Cristina, mientras ella les iba enseñando diversas técnicas. Al finalizar cada sesión, los participantes compartían sus trabajos con la artista e iban recibiendo retroalimentación. Cristina, nacida en Buenos Aires, Argentina, pinta desde los 15 años y para ella hay solo dos pasiones: pintar y enseñar a pintar. Lleva mucho tiempo haciendo talleres de pintura para adultos, ha dirigido el Taller de Pintura de la Universidad de Navarra y es profesora del Programa Senior, sobre Historia de la Pintura, en la m

La vinculación laboral para los colegios técnicos profesionales es clave y un desafío al mismo tiempo, por eso impulsamos este tipo de actividades para apoyar la labor que ejercen los profesores encargados de prácticas con algunas herramientas que puedan ayudar a mejorar su gestión. Durante la actividad, uno de los participantes, Pablo Donoso, encargado de prácticas de la Escuela Agrícola Las Garzas, de la Región de O’Higgins, comentó sobre la importancia de que la práctica profesional sea una experiencia positiva: “Necesitamos que sea un incentivo para los estudiantes, que no los frustre, porque es su primera salida al mundo laboral”. Desde la Región Metropolitana, la profesora Catalina Ortiz del Liceo Politécnico El Señor de Renca, comentó que es importante conocer bien las exigencias y beneficios de la práctica profesional.  “Cada colegio, según su sector, su territorio, tiene una realidad particular”, indicó.    

  “Visiones de una Cultura”, fue el nombre del VIII Encuentro de Danza Nacional 2022 de SNA Educa, donde estudiantes desde Alto Hospicio hasta Coyhaique realizaron 34 presentaciones de bailes folclóricos de distintas zonas del país. “Estamos insertos en un país muy rico en cultura y tradición. Nosotros formamos de manera integral a jóvenes, y este tipo de instancias recogen esa riqueza del país”, afirmó en la oportunidad Ricardo Cruzat, presidente del directorio de SNA Educa que reúne 20 colegios a lo largo del país, de los cuales 18 pertenecen a la RED Irarrázaval.  Este evento es una oportunidad para que tanto alumnos, profesores y directivos puedan compartir experiencias y además, conocer otras realidades.  En total, fueron cerca de 170 estudiantes los que participaron en el encuentro, quienes viajaron junto a alrededor de 30 profesores. Carolina Guerrero, directora del Liceo Bicentenario Padre Alberto Hurtado Cruchaga, de Pica, destacó que esta exhibición fue “un gran logro, donde

Benjamín Farías y Cristóbal Cáceres, ganadores de medallas de oro de WorldSkills Chile 2021, y el profesor experto Patricio Cáceres, están en Alemania compitiendo en la habilidad de Mecatrónica en la Olimpiada internacional de WorldSkills. Los exalumnos de Salesianos Talca, Benjamín y Cristóbal, que actualmente cursan primer año de ingeniería en la Universidad de Talca, compiten en la habilidad de Mecatrónica, que consiste en la combinación de tecnologías tales como la electrónica, robótica, mecánica y de programación, creando un avance tecnológico importante y sofisticado para la industria. Para estos jóvenes la Mecatrónica se ha convertido en una de las habilidades más desarrolladas durante el año, tanto por la competencia, como por la opción de fortalecer sus habilidades personales y profesionales.   Ambos estudiantes, implementaron un plan de preparación con la finalidad de crecer en aprendizajes en conjunto con la Universidad de Talca y el Centro Educativo Salesianos Talca, incluy

Un curso interactivo, a base de ejercicios prácticos, fue impartido para profesores de las especialidades de Electricidad y Electrónica de la RED Irarrázaval, organizado por Grupo Educar con la colaboración de la Academia WorldSkills Chile. Este curso es parte de la oferta de capacitaciones que la Fundación Irarrázaval ofrece todos los años para los profesores del área técnico profesional. Queremos apoyarlos con nuevas herramientas y con actualización de conocimientos que les puedan ser útiles en la realización de sus clases. La capacitación, realizada los días 12, 13 y 14 de octubre, fue impartida desde Colombia por Larry Antorveza Díaz, ingeniero electrónico con énfasis en telecomunicaciones y certificado por WorldSkills Chile. Se llevó a cabo a través de la plataforma Zoom, donde participaron más de 20 profesores. La modalidad de la capacitación fue teórica demostrativa, con la utilización de un software que los participantes debían instalar en sus computadores para trabajar las var

Baja aprobación en asignaturas como Física y Matemáticas, tenían muchos alumnos al ingresar al Liceo Bicentenario People Help People de Pullinque, en la comuna de Panguipulli. Ante esta realidad, profesores de los distintos departamentos se unieron e idearon el proyecto “Mi casa Inteligente” con el fin de potenciar las habilidades deficientes, y al mismo tiempo, solucionar algún problema doméstico que afectara a un estudiante del establecimiento. “En los diagnósticos, en Física teníamos un 8% de aprobación y en cálculo un 10% de aprobación. No eran resultados suficientes para comenzar con los contenidos del semestre. No dominaban, por ejemplo, el algoritmo de la división, o las tablas de multiplicar, que son habilidades básicas”, cuenta Benjamín, profesor de Robótica y Automatización del Liceo Bicentenario People Help People Pullinque. De esta problemática surgió el proyecto “Mi casa inteligente”.  Claudio Pailañir, director del establecimiento, cuenta que se buscó, además de nivelar l